本文摘要：2020暑期生物教师培训我的学习心得 2020年暑期初中生物教师培训八月十二日、十三日、十四在牡丹区第二十二中学举行，十二日、十三日两日是由牡丹区几位教学结果比力突出的教师向大家汇报了各自在事情中的教学履历和教学体会。通过学习我以为自己学到了许多工具，掌握了一些初中生物教学方法和技巧，有许多的学习心得体会。下面拿出来给大家分享一下。八月十二日上午是二十一中省优质课获得者、市教学能手赵永强老师作了《生物教学中科学思维的造就》陈诉。

2020暑期生物教师培训我的学习心得 2020年暑期初中生物教师培训八月十二日、十三日、十四在牡丹区第二十二中学举行，十二日、十三日两日是由牡丹区几位教学结果比力突出的教师向大家汇报了各自在事情中的教学履历和教学体会。通过学习我以为自己学到了许多工具，掌握了一些初中生物教学方法和技巧，有许多的学习心得体会。下面拿出来给大家分享一下。八月十二日上午是二十一中省优质课获得者、市教学能手赵永强老师作了《生物教学中科学思维的造就》陈诉。

赵永强老师联合自己在日常教学中的几个案例给大家展示了科学思维的观点、分类及培训学生科学思维的方法，特别是他的指导学生对知识点的思维导图、观点图、流程图的总结训练，对学生知识的明白和整体掌握会有很大的资助。十二日下午是王浩屯中学的姚俊永老师做的名为《我的教育教学之路》的陈诉，姚老师在这篇陈诉中主要讲述了教学相长这个对于教师事情、生活影响很是显著的问题，他用通俗易懂的语言给大家汇报了他最近两年的学习和事情方法和心得，告诉大家如何保证教学和日常生活如何做到能够相互促进、相互提高，对大家有很大的资助和启发。

姚老师是个热爱学习的人，他多次重新至尾阅读四本初中生物教参和《初中生物知识清单》等教学资料，并随着记载了几大本条记;郝老师还是善于总结的人，他在自己学习基础上，把初中生物学基本理论总结为29个相关联的知识点，打印成册发给学生以便于学生温习掌握。姚老师也是一个善于生活的人，他把自己的生活摆设得富厚多彩，散步磨炼、广场听歌、果树嫁接看书阅读等，有喜好、有节奏、有纪律，几十年坚韧不拔，虽然学习、生活摆设天天看起来不值一提，但日积月累，对姚老师的生活和事情影响还是很是大的。

十三日上午首先摆设的是第二十二中教师刁望明老师做的《新形势下生物学科科学思考》，刁老师的陈诉组成有五部门，划分是生物命题新动向、新形势下教学看法的转变、新形势下教师如何备课、教师少讲学生多学、探究实验教学中应增强学生能力的造就等，从教学看法、备课、教学时间摆设、探究实验中学生能力造就等几方面论述了提高课堂效率的方法，理论科学全面、方法切实可行。短暂休息之后，接下来的第二场则是由牡丹区实验中学的马永生老师做了《如何在教学中展现生命的本质》，他着重论述的看法是在初中生物教学中要给学生缔造一个生命气氛，让学生能随时接触生命、视察生命、探究生命，思路奇特新颖，许多地方值得借鉴。13日下午举行陈诉的区生物教研员张玉平老师，她做的陈诉题目为《潜心教书，幸福育人》，张老师的陈诉分三部门:教书教出生物味，育人育出幸福感，自强不息，成就梦想。针对张老师的陈诉，我感慨很深，在陈诉中张老师不仅为我们从生物学、教育学、心理学等理论高度论述了生物教学中的一些教法和技巧，还从我们教师的生活、康健、心理等多方面给予了科学的指导，语言质朴感人，引起了参会教师的强烈心理共识，迎来了一阵又一阵热烈的掌声，大家心里不再把她作为一位指导教学业务的教研员，而是作为一个细心的老大姐在听她指点事情、生活迷津。

这次暑期培训虽然只举行了短短的两天时间，但在我心里却引起了强烈的震撼，通过和这些专家级此外优秀教师的教学情状比，我发现自己在日常教学中存在许多缺陷，比力突出的就是教学方法还比力死板，不能灵活驾驭课堂，对学生的一些错误体现也缺乏一定的耐心，不能和他们很好的心灵相同，把他们带到一个充满兴趣、风景无限的课堂，这是我以后应该要努力弥补或纠正的地方。

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